\u201eIch kann bald lesen, wei\u00dft du das?\u201c Das Mimi-Lied, das diese Zeile beinhaltet, begleitete die Kinder der 1. Klasse w\u00e4hrend des Leselernprozesses. Nachdem die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler alle Buchstaben gelernt hatten und jetzt alles lesen k\u00f6nnen, freuten sie sich darauf, die Liedzeile nun in \u201eIch kann jetzt lesen, wei\u00dft du das?\u201c umzutexten. Um das auch geb\u00fchrend zu feiern, planten sie mit ihrer Klassenleiterin Isabella Hartl ein abwechslungsreiches Fest. Dazu luden sie auch die Vorschulkinder des Kinderhauses St. Martin sowie die Kinder der St. Gunther \u2013 Partnerklasse ein.<\/p>\n
Mit dem genannten Lied wurden die G\u00e4ste schwungvoll begr\u00fc\u00dft und in einem Singspiel stellten sich einzelne Buchstaben aus dem ABC vor. Dann machten sich die Kinder daran, in Gruppen 12 Stationen zu bew\u00e4ltigen. Bei diesen wurde auf vielf\u00e4ltige Weise die einzelnen Buchstaben erf\u00fchlt, geschrieben, verziert oder selbst gebildet. Dabei schrieben die Kinder Buchstaben in Sand, legten sie mit H\u00f6lzchen, Bonbons oder Legos, bogen sie mit Pl\u00fcschdraht oder schrieben ihren Namen auf dem Smartboard. Jeweils ein Schulkind k\u00fcmmerte sich um ein Kindergartenkind und unterst\u00fctzte es bei den einzelnen Aufgaben. Nachdem alle Stationen bew\u00e4ltigt waren, gab es zur St\u00e4rkung f\u00fcr alle Kinder Buchstabenmuffins, ABC-Amerikaner, Brezenbuchstaben und Buchstabenkekse, die die Eltern der Schulkinder zur Verf\u00fcgung gestellt hatten. <\/p>\n\n\t\t