Stiftung Medienp\u00e4dagogik<\/a> konnte man einen kompetenten Referenten gewinnen, der von seinen eigenen Erfahrungen im Umgang mit dem Schwerpunktthema Internet anschaulich und abwechslungsreich zu berichten wusste.<\/p>\nNach einer kurzen Einf\u00fchrung in die Welt der Medien, stellte man sich die Frage: \u201eWarum nutzen Kinder Medien?\u201c Die Antworten darauf sind vielf\u00e4ltig. Von Unterhaltung \u00fcber Kommunikation aber auch zum Lernen werden sie durchaus sinnvoll eingesetzt. Kinder wollen alles austesten, sich orientieren und die Welt verstehen. Das Internet wird f\u00fcr Kinder im Verlauf ihrer Grundschulzeit zu einem immer interessanteren Medium. Die Eltern haben beim ersten Umgang damit die Aufgabe, ihre Kinder zu begleiten um mit ihnen daran zu wachsen.<\/p>\n
Nach der KIM-Studie ist die Lieblingsseite der\u00a0 6-13j\u00e4hrigen Facebook. Sie sind fasziniert von Chats. Freunde trifft man heutzutage im Internet, dabei ist es nicht wichtig, was gesagt wird, sondern dass \u00fcberhaupt kommuniziert wird. Man kann Rollen erproben und Distanzen \u00fcberwinden.<\/p>\n
Die zahlreichen Anwesenden hatten zwischendurch die M\u00f6glichkeit ihre Erfahrungen \u00fcber Gefahren und Chancen im Internet zu diskutieren. Dabei wurden auch Kostenfallen, Werbung, sowie problematische Inhalte angesprochen. Altersangemessene Anregungen und konkrete Kinderangebote sind hier besonders wichtig. Das soziale Umfeld beeinflussen Kinder stark. Eltern und Geschwister fungieren als Vorbilder. Die Zuh\u00f6rer erhielten viele interessante Tipps wie man die Sch\u00fcler im Umgang mit den Medien unterst\u00fctzt, denn alle technischen Schutzma\u00dfnahmen k\u00f6nnen die p\u00e4dagogische Aufsicht nicht ersetzen.<\/p>\n
Die\u00a0 Vermittlung von Medienkompetenz ist zuerst Familiensache, aber auch eine wichtige Bildungsaufgabe. Es gibt kein Patentrezept, denn jede Erziehung ist vom st\u00e4ndigen Dialog gepr\u00e4gt.<\/p>\n\n\t\t